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      深化產教融合,共育數字人才

      時間:2020/8/20 6:04:46 點擊:

      全國產教融合信息化高峰論壇(河南站)成功舉辦  

                    


      8月18日,以“深化產教融合,共育數字人才”為主題的全國產教融合信息化高峰論壇(河南站)在黃河水利職業技術學院成功舉辦。職教黃金時代,校企合作、產教融合等政策應運而生。如何克服現有難題,深化產教融合,促進校企合作,來自黃河水利職業技術學院、河南物流職業學院等河南職教院校與華為專家領導對相關話題進行了深入交流與經驗分享。


      黃河水利職業技術學院副校長菅浩然


      ICT產業乘風起,數字人才中原出彩


      本次峰會是為了深化產教融合校企合作,推進高校數字化人才培養而特別舉辦。

      開場致辭環節,黃河水利職業技術學院副校長菅浩然對學校的情況進行了簡要介紹。作為國家高職雙一流的標桿院校,黃河水利職業技術學院在近年來不斷深化產教融合校企合作,并取得了一系列成果。


      華為河南政企業務部副總經理李博在致辭中則表示,華為一直重視職業教育人才的培養,希望通過創新校企人才培養模式、助力院校信息化建設、建立信息產業人才培養評價體系與探索產學研深度融合的方式,與廣大院校積極開展合作,共育數字人才,促進區域經濟繁榮。


      華為河南政企業務部副總經理李博


      深化產教融合,創新引領未來


      根據調研數據顯示,未來三年中國ICT人才缺口將超過千萬,ICT產業的發展還需要大量的人才引入。華為中國政企培訓與認證部校企合作總監閆建剛在主題演講中表示,ICT技術正在成為多技術融合的學科,在ICT產業生態中,人是最核心的要素。目前河南已有50家職業院;蛘邞眯捅究婆c華為合作,其中,14家學校已經簽約ICT學院。未來,華為希望在河南與更多院校深化合作,打造“標桿”,培養產業鏈所需的優秀人才。


      華為ICT人才培養模式的探索與實踐


      黃河水利職業技術學院信息工程學院院長丁愛萍在主題演講中對黃河水利職業技術學院的概況與發展成果進行了全面闡述并提到,近年來學校一直在積極探索校企合作、工學結合,在產教融合領域與華為等企業合作取得了杰出成果。丁院長還分享了華為ICT學院如何實施產學研用協同育人的四個關鍵路徑:


      1、找準人才培養定位,通過“產學研用”協同的模式和企業積極溝通,培養滿足數字經濟發展需求的人才。


      2.將人才認證、競賽比拼相融合,共同培育ICT技術實踐人才。


      3.建立多樣化的校企協同育人形式。


      4.加大建設投入力度,提高校企協同育人的實效性。


      鯤鵬展翅、生根發芽——創新人才生態


      自2019年9月以來,河南省提出了大力發展鯤鵬計算產業、助力中原本土品牌數字經濟騰飛的指導方向,華為積極響應號召,推出了圍繞鯤鵬和華為云的相關產業人才培養方案。


      華為云中國區教育行業解決方案總經理吳代輝就華為云人才培養解決方案進行了匯報,介紹了華為目前在研發方面與數字人才培養方面的現狀與戰略思路。聚焦ICT領域的華為希望通過完整的端到端人才解決方案為全國數字人才的培養貢獻更多力量。


      中原鯤鵬生態創新中心業務部總監朱月壇在《鯤鵬創新中心與人才生態建設》主題分享中指出,華為通過鯤鵬生態創新中心的落地,把鯤鵬課程導入高校人才培養方案,培養鯤鵬專業人才,不斷豐富和完善河南鯤鵬計算產業生態、助力河南信息產業整體躍遷,打造河南乃至全國領先的信息技術應用創新標桿和發展高地。


      產教融合圓桌對話環節


      數字人才培養,助力產業數字化轉型


      在主題演講環節后,五位專家和學者對校企合作、產教融合的相關概念、內涵、價值以及案例進行了探討,并分享了對“1+X”的證書實施方案看法。


      針對黃河水利職業技術學院與華為的校企合作成果,丁愛萍院長表示,作為早期開展校企合作的學校,學院逐漸找到了互利互惠、校企命運共同體的合作路徑,為校企合作的順利開展奠定了堅實基礎。通過與華為的橫向校企合作,為師生提供了更多實踐機會,促進了校企科研能力的提高,實現了互利互惠的發展。


      針對校企合作產教融合案例分享,杜恒院長說道,目前產教融合還處于摸索階段,但鯤鵬產業學院和華為ICT學院在河南省的發展已備受重視,希望能夠與華為共同摸索,提高職業教育的質量,通過將鯤鵬產業學院打造成河南省標桿,加快人工智能、物聯網等多專業的產業學院發展,彰顯高職教育的作用價值。


      對于“1+X”證書制度,鄭州電力高等?茖W校馮明卿院長提出,“1+X”證書制度為產教融合、校企合作提供了新的驅動力。一方面,“1+X”證書的標準化由企業制定,可實現校企合作教學內容與職業需求的標準對接。另一方面,通過“1+X”還可加快教師、教材、教法的三教改革進程,培養更優秀的師資與更優秀的學生。


      華為河南政企教育業務總經理張軒、華為云教育行業總監羅濤在分享中則表示,產教融合對產業發展有很大幫助,華為與學校的產教融合合作方式有三種:實訓室建設、專業共建、人才聯盟及產教融合聯盟基地打造。華為愿在教育領域不斷積淀,更好地服務于學校,培育更多數字人才。


      參觀黃河水利職業技術學院


      近年來華為不斷完善人才培養體系,將“產學研用”貫穿于人才培養。截至目前,華為已經與國內300余所院校開展校企合作,每年為產業培養認證人才超過兩萬人。在河南近三年共培養60多名老師,學生認證1000多人,并取得了多個賽事的一、二等獎。未來,華為計劃投入超過10億人民幣的資金,攜手合作高校構建“普惠”的ICT人才體系,面向企業,助力客戶數字化人才轉型100萬人;面向個人,為行業輸送ICT新技術人才100萬人,相信隨著華為與河南地區院校合作的不斷深入,必將培養出更多符合時代產業發展的新型數字人才,為河南地區的數字經濟發展做出更大的貢獻。

      作者:不詳 來源:網絡
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